L’ABA Fonctionnelle (Approche Pyramidale de l’Education) est un système éducatif complet, simple à comprendre, qui a été créé pour développer et soutenir des environnements d’apprentissages efficaces.

Ce modèle unique profite aux personnes ayant des troubles développementaux, avec autisme, des problèmes de communication et/ou d’autres difficultés d’apprentissages, quel que soit leurs âges.

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Maximiser les progrès des apprenants ne nécessite pas seulement des informations sur quoi et comment enseigner ; cela nécessite un plan qui rassemble tous les éléments clés. L’Approche Pyramidale (ABA Fonctionnelle) fournit un guide clair pour tous les membres de l’équipe afin de déterminer les éléments à traiter dans un ordre spécifique. Tout comme la construction d’une Pyramide, il faut commencer par l’établissement d’une base solide avant la construction du reste du bâtiment. Ainsi, l’Approche Pyramidale (ABA Fonctionnelle) commence par établir des fondations solides, dont les éléments reposent sur une approche scientifique de l’apprentissage.

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Les éléments structurels forment la base, créant un environnement propice à l’apprentissage. Ces éléments comprennent :

1. Les activités fonctionnelles.

2. Les systèmes de renforcement puissants.

3. La communication fonctionnelle et les habiletés sociales.

4. La gestion des Comportements Contextuellement Inappropriés (CCI).

 

Les éléments pédagogiques forment le sommet de la Pyramide et comprennent des informations pertinentes pour la création de leçons efficaces. Les éléments du sommet incluent donc :

1. La généralisation.

2. Les formats de leçons.

3. Les stratégies d’enseignement.

4. Les corrections d’erreurs (uniquement développées et adaptées à des stratégies d’incitation spécifiques).

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Source: https://pecs-france.fr/aba-fonctionnelle/

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